MAP·영어·수학 채드윅 G3 입학 준비 과정

이 글은 작년 채드윅 G3 지원자 한 명이 걸어온 준비 과정을 기록한 것입니다.

지원 시점은 작년 8월이었고, 아이는 공립 초등학교 2학년이었습니다. MAP 응시 경험은 없었고 평소 영어 학원을 꾸준히 다니던 평범한 학생이었습니다.

진단으로 시작한 이유

처음 한 일은 수업 시간표를 잡는 것이 아니라 진단 테스트였습니다. 결과를 보니 학년 수준의 수학 개념은 이미 충분히 갖춰져 있었습니다.

다만 그 개념을 영어로 접해 본 경험이 없었고, 영어 문장을 끝까지 읽어 내는 힘이 부족했습니다.

이 상태에서 곧바로 MAP 문제를 풀면 문제 풀이 연습만 반복되고 내용은 이해하지 못할 것으로 판단했습니다.

1단계: 8~9월 기본기 다지기

교수실에서 학습 순서를 정했습니다.

두 달 동안 기본기를 먼저 다지고, 그다음 MAP 준비로 넘어가는 구성입니다.

수업은 다음과 같이 진행되었습니다.

• 빈도: 일주일에 세 번 (주중 두 번, 주말 한 번)

• 시간: 한 번에 두 시간

• 내용: 영어와 수학을 함께 진행

영어 시간에는 어휘와 문장 구조를 익혔습니다. 수학은 이미 아는 개념을 영어로 읽고 설명하는 연습으로 진행했습니다.

두 달 동안 결석 없이 수업에 나왔습니다.

9월 말에 같은 진단 테스트를 다시 치렀습니다.

점수가 처음과 뚜렷하게 달랐고, 특히 어휘와 문장을 읽어 내는 능력이 크게 올랐습니다.

결과를 확인한 아이는 스스로 기뻐했고, 그 뒤로 수업을 대하는 태도가 눈에 띄게 달라졌습니다.

2단계: 10~11월 MAP 수업

10월부터는 수업을 MAP Reading, Language Usage, Math 과목으로 바꿨습니다.

기본기가 탄탄했던 덕분에 수업 중 모르는 부분이 나와도 흐름이 끊기지 않았습니다. 궁금한 점은 바로 선생님께 묻고 그 자리에서 해결하는 방식을 이어갔습니다.

MAP 공부에서 가장 중요한 것은 꾸준함이라고 봤습니다. 수업이 없는 날에는 그날 배운 개념을 직접 문제에 적용하는 daily 숙제를 냈고, 이를 위해 학습 자료를 따로 만들어 제공했습니다.

12월~1월, MAP 응시와 제출 점수

12월 초 담당 선생님들과 교수실이 함께 판단하여, 학생이 MAP Test를 처음 치러도 된다고 결정했습니다.

TN 센터에서 치른 첫 MAP에서 세 영역 전부 G3 평균을 웃도는 성적이 나왔습니다.

작년 채드윅 지원 마감일은 1월 20일이었고, 아이는 12월 말에 한 번 더 응시했습니다. 두 번째 결과는 첫 시험과 거의 비슷하게 안정적이었으며, 그중 더 높은 점수인 두 번째 시험 점수를 제출했습니다.

G2~G5에 지원할 때는 공식 인증 센터에서 응시한 MAP 결과를 그대로 낼 수 있다는 점도 짚어 둡니다.

2차 캠퍼스 평가와 합격

2차 전형은 채드윅 캠퍼스를 직접 방문해 치르는 Assessment 평가였습니다. 독해, 언어, 수학, 영어 쓰기 영역과 함께 다른 아이들과 어울리는 모습까지 살펴보는 자리였습니다.

큰 무리 없이 평가를 끝냈고, 이후 합격 레터가 도착했습니다.

학부모가 본 변화

학부모님은 점수보다 다른 변화를 먼저 이야기하셨습니다. 아이가 공부에 자신감을 갖게 되었고, 공부하는 습관과 태도가 눈에 띄게 좋아졌다고 하셨습니다.

2027-2028 준비 방식

TN아카데미는 매년 채드윅 합격 소식을 이어 오고 있습니다.

진단으로 시작해 학생에게 필요한 학습 포인트를 중심으로 순서를 정하고, 정해진 순서에 따라 마지막까지 같이 밟아 가는 형태입니다.

11월 2일부터 2027-2028학년도 채드윅 접수가 열립니다.