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IB Economics·Business 7점 준비 전략 (IGCSE A* 이후)

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과목
IB
대상 학년
G11~12
모집일
상시 모집 (언제든 시작)

IGCSE 경제나 경영에서 A*를 받은 학생은 IB 과정을 시작할 때 이미 개념의 토대를 갖춘 상태입니다.
수요·공급, 기업 분석 같은 기본기가 있어 출발선이 유리합니다.
다만 IB에서 7점을 목표로 하려면 기존 지식 위에 새로운 이론과 분석 도구를 쌓아야 합니다.
그리고 그것을 답안에서 실제로 쓰는 연습이 따로 필요합니다.

IGCSE에서 IB로 무엇이 달라지나

IB에서는 IGCSE에서 익힌 경제 개념과 기업 분석을 서로 엮어서, 경제 현상과 기업의 의사결정을 더 깊이 들여다봅니다.
그래서 답안에는 이론과 자료를 함께 사용해 논리를 키우고, 판단의 근거를 구체적으로 적는 힘이 중요해집니다.

과목·영역IGCSE 기반IB 확장
Economics · 미시경제수요·공급, 탄력성, 시장실패, 정부 개입외부효과와 사회적 효율을 더 정교한 모형으로 분석
Economics · 거시경제경제성장, 물가, 실업, 재정·통화정책AD·AS 모형으로 경제 상황과 정책 효과를 분석
Economics · 국제경제무역, 보호무역, 환율, 국제수지국제경제의 연결 고리와 정책 효과를 넓게 학습
Business · 인사·마케팅동기부여, 조직, 시장조사, 마케팅 믹스이론과 전략을 넓히고 기업 상황에 적용
Business · 재무비용·수익, 손익분기점, 현금흐름, 재무제표재무 분석을 확장하고 SL·HL 범위에 맞춘 투자 평가를 학습
Business · 분석 도구사례 자료 기반 기업 분석과 의사결정Business Management Toolkit으로 전략 분석
평가 방식지필시험 중심지필시험과 IA를 함께 준비

세부 학습 범위는 SL과 HL에 따라 차이가 있습니다.
추가 단원의 개수보다, 새로 배운 이론과 도구로 문제를 어떻게 분석하는지가 핵심입니다.

IB Economics: 익숙한 정책을 경제 모형으로 설명하기

거시경제, 정책 효과를 AD·AS로 분석합니다. IGCSE 재정정책에서는 정부지출이 늘면 재화와 서비스 수요가 커져 생산과 고용이 늘 수 있다고 배웁니다.
IB에서는 같은 흐름을 총수요·총공급(AD·AS) 모형으로 분석합니다.

이 모형은 2026 Cambridge IGCSE Economics 실라버스에서는 요구되지 않지만, IB 거시경제의 주요 학습 내용에 포함됩니다.
정부지출이 늘면 총수요곡선은 오른쪽으로 이동합니다.
다만 그 효과가 실질 GDP로 갈지 물가로 갈지는 경제의 생산능력과 공급 여건에 달려 있습니다.

  • 남는 생산능력이 충분한지
  • 생산을 늘릴 인력과 설비를 확보할 수 있는지
  • 완전고용에 가까워졌다면 물가 상승 압력이 얼마나 커질지
  • 교육이나 교통망처럼 생산능력을 키우는 지출이라면 장기 효과가 무엇인지

남는 생산능력이 큰 경제에서는 총수요 증가가 생산과 고용을 끌어올릴 수 있습니다.
반대로 생산능력의 제약이 큰 상황에서는 생산 확대 효과가 제한되고 물가가 오를 가능성이 커집니다.
그러므로 정책 효과를 정리할 때는 작동 원리, 그래프, 경제 상황에 따른 효과와 한계를 한 묶음으로 연결해 설명하는 것이 좋습니다.

미시경제, 시장 변화에서 사회적 효율까지 확장합니다. IGCSE의 간접세 단원에서는 세금이 공급곡선을 옮기고 가격과 거래량을 바꾸는 과정을 배웁니다.
IB에서는 외부효과를 다루며 사적 한계비용과 사회적 한계비용, 사적 한계편익과 사회적 한계편익을 구분합니다.

예를 들어 생산에서 부정적 외부효과가 생기는 시장을 생각해 봅시다.
그 흐름은 다음과 같습니다.

  1. 외부비용이 시장가격에 반영되지 않음
  2. 사회적 한계비용이 사적 한계비용보다 큼
  3. 시장 생산량이 사회적 최적 수준을 초과
  4. 후생손실 발생

이때 세금이 기업의 생산 결정을 바꾸고 과잉생산을 줄이는 방식을 설명해야 합니다.
적절한 세율을 정할 정보가 충분한지, 실제 집행이 가능한지도 함께 검토해야 합니다.
여기서 IGCSE에서 익힌 수요·공급과 탄력성이 다시 쓰입니다.
기존 개념 위에 새로운 분석 기준이 더해지는 셈입니다.

그래프는 곡선이 어느 방향으로 움직이는지만 외우지 말고, 각 곡선이 무엇을 뜻하는지와 두 곡선 사이의 차이가 어떤 경제적 의미인지 말할 수 있어야 합니다.

Paper 1: 실제 사례로 논의를 뒷받침합니다

IB Economics Paper 1의 각 문항은 10점짜리 (a)와 15점짜리 (b)로 나뉩니다.
특히 15점 문항에서는 실제 경제 사례를 이론과 연결해 분석하고, 그 사례를 근거로 평가해야 합니다.
주어진 자료를 읽는 연습과 함께, 질문에 맞는 사례를 스스로 골라 답안에 활용하는 연습도 필요합니다.

경제 뉴스를 읽을 때 아래 항목을 함께 정리해 두면 좋습니다.

정리 항목확인할 내용
배경어느 나라에서 어떤 경제 문제가 생겼는지
정책·변화어떤 조치나 변화가 있었는지
이론 연결어떤 경제 원리와 그래프로 설명되는지
결과눈에 띄는 변화가 무엇인지
평가정책 효과를 높이거나 제한한 조건이 무엇인지

국가 이름과 정책 이름만 외워 두면 답안에서 사례를 언급하는 데 그치기 쉽습니다.
정책의 목적과 작동 원리, 결과와 한계를 이해해야 주장을 떠받치는 근거로 쓸 수 있습니다.
정책 시행 뒤에 경제지표가 바뀌었더라도 이를 모두 해당 정책의 효과로 단정하면 안 됩니다.
다른 정책이나 대외 여건이 함께 작용했는지 확인해야 합니다.
사례는 많이 모으기보다 정확히 이해하고 질문에 맞게 활용하는 것이 중요합니다.

IB Business Management: 분석 도구를 기업의 의사결정에 적용합니다

IGCSE 경영에서도 기업의 규모, 고객, 자금, 인력 정보를 바탕으로 그 기업에 어떤 변화가 생길지 풀어 설명하는 일이 중요합니다.
IB BM에서는 이런 사례 분석에 Business Management Toolkit을 함께 씁니다.
SWOT, Ansoff Matrix, STEEPLE, Decision Tree 등을 배우며, HL에서는 추가 도구도 다룹니다.

기존 제품으로 해외 시장에 진출하려는 기업을 예로 들면 다음처럼 나눠 볼 수 있습니다.

분석 내용활용할 도구·자료답안에서 설명할 부분
성장 전략Ansoff Matrix시장개발 전략의 성격과 그 기업이 떠안을 위험
외부 환경STEEPLE진출 국가의 법률, 경제, 사회문화적 요인이 사업에 주는 영향
자금 여력현금흐름, 재무 자료초기 비용을 감당할 수 있는지, 기존 사업에 부담이 되는지
실행 가능성생산능력, 인력, 유통 자료해외 수요에 대응할 자원과 역량이 있는지

모든 도구를 한 답안에 넣을 필요는 없습니다.
문항이 특정 도구를 요구하면 그에 맞춰 적용하고, 지정이 없다면 질문과 사례에 맞는 도구를 골라 쓰면 됩니다.
예를 들어 Ansoff Matrix에서 시장개발로 분류하는 것만으로는 부족합니다.
새 고객의 선호를 파악하기 어렵거나 유통망을 확보하는 데 비용이 든다면, 그것이 해당 기업의 해외 진출에 어떤 부담이 되는지 설명해야 합니다.
그 바탕 위에서 시장개발이 이 기업에 맞는 전략인지 판단해야 합니다.

재무: 계산 결과

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최근 업데이트: 2026년 10월 28일

자주 묻는 질문

IB Economics·Business 7점 준비 전략 (IGCSE A* 이후)은(는) 몇 학년부터 들을 수 있나요?

G11~12 학생을 대상으로 합니다. 학년이 조금 다르더라도 수준에 따라 수강이 가능한 경우가 있어, 세이지프렙에 직접 확인해보시는 편이 정확합니다.

IB Economics·Business 7점 준비 전략 (IGCSE A* 이후)은(는) 어디서 진행하나요?

세이지프렙의 정규 수업로 온라인에서 진행합니다. 정확한 강의실 위치와 교통편은 학원에 문의해주세요.

IB Economics·Business 7점 준비 전략 (IGCSE A* 이후)은(는) 언제까지 신청할 수 있나요?

상시 모집 (언제든 시작) 기준으로 모집하고 있습니다. 정원이 차면 조기 마감될 수 있습니다.

IB Economics·Business 7점 준비 전략 (IGCSE A* 이후) 상담이나 신청은 어떻게 하나요?

이 페이지의 상담 카드에서 세이지프렙에 바로 연락하실 수 있습니다. 전화는 02-2039-1168입니다. 수업 시간, 레벨 테스트, 커리큘럼은 학원에서 직접 답해드립니다.

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